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这些(xiē )人(rén )员都是重要的储备，随着越来越大(dà )的部落(luò )，所需(xū )的人员(yuán )会逐渐增多。

不过那些火花被一股(gǔ )能量控(kòng )制在一(yī )定范围(wéi )，无法(fǎ )逃脱。

陈玲完全沉浸在那些(xiē )新奇的(de )试验中(zhōng )，在学(xué )校里(lǐ )面(miàn )，她属于比较少人的高端学霸，别(bié )看她年(nián )纪小，掌握(wò )的(de )知识却是一点都不其他人少。

但作(zuò )为部落(luò )的首席(xí )研究(jiū )所(suǒ )所长——陈一，必然不能单纯的只(zhī )能完成(chéng )指定图(tú )纸的任(rèn )务，在陈一的心中，还记得陈天豪(háo )曾经说(shuō )过，要(yào )把能量(liàng )晶石利用起来，在他心中，他一直(zhí )记得，现在刚(gāng )好时间(jiān )比较(jiào )空(kōng )闲，他又重新向这个研究发起了挑(tiāo )战。

看(kàn )见陈玲(líng )高兴(xìng )起(qǐ )来，陈天豪也跟着开心了起来。

现(xiàn )在每增(zēng )加一名(míng )族人(rén )，陈天豪的户籍管理系统中都会相应(yīng )增加，他可以(yǐ )把户籍(jí )系统共享给机器人教师，机器人教(jiāo )师可以(yǐ )随时跟(gēn )进族里(lǐ )面每一个人的详细情况，做到同时(shí )面对多(duō )人讲课(kè )的同时(shí )，还(hái )能(néng )兼顾到每一名学生的学习情(qíng )况。

教(jiāo )师沉稳(wěn )的介绍(shào )着，关(guān )于学校的点点滴滴一一呈现在后面(miàn )跟着的(de )林森众(zhòng )人心(xīn )里(lǐ )。

可以通过完成教育任务来获得相(xiàng )应的技(jì )能点。